Légendes françaises. Leyendas francesas

Propusimos a los alumnos de francés de 4º ESO conocer algunas leyendas francesas.

Para ello les mostramos los recursos que este blog ofrece a través del Symbaloo de francés.

A partir de ahí estos fueron los pasos para el desarrollo de la actividad:

1.- Acceso al blog de la biblioteca y consultar el Symbaloo de francés para acceder a TV5 (cadena de televisión francesa). https://www.symbaloo.com/mix/frances41

2.- Acceso al sitio http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/

Bosque de Broceliande

3.- Leer y escuchar  individualmente las siguientes leyendas:

.- Tristán et Iseult (Tristán e Isolda)

.- Mélusine, la fée serpent (Mélusine, el hada serpiente)

.- Les quatre frères Aymont et le cheval Bayard (Los cuatro hermanos Aymont y el caballo Bayard)

.- La légende de la princesse Enimie (La leyenda de la princesa Enimie)

.- Merlin et la forêt de Brocéliande (Merlín y el bosque de Broceliande).

Brecha de Roland en los Pirineos

4.- Después de tomar unas notas breves y una vez organizados en 5 grupos (una leyenda por grupo), hicieron una puesta en común e una exposición oral de cada leyenda.

Melusine, el hada serpiente

5.- A continuación realizaron el test propuesto en la actividad.

6.- Para acabar, completamos lo aprendido con otros personajes, lugares y objetos de leyenda relacionados con la cultura francesa (La brèche de Roland, l’épée Durandal, Nicolas Flamel, Hans Trapp, Vivianne la Dame du Lac…).

Fuente de Sainte Enimie

Animación a la lectura 1º ESO

Alfredo Gómez Cerdá en nuestra biblioteca el lunes 4 de mayo

 "El rostro de la sombra" trata de una idea que tienen unos adolescentes para convertir un vídeo en el más visto de internet en menos de veinticuatro horas, pero no se han parado a pensar en las consecuencias....

Comenzó su tertulia hablándonos de su trilogía de la que este título es el primer libro.

Nos pidió que fuera más una conversación que una conferencia. Él es enemigo de conferencias en los institutos...

Después de sus palabras, empezó un turno animado de preguntas....

Esta es la impresión de uno de los alumnos asistentes....

"......

Hoy ha venido el autor Alfredo Gómez Cerdá a hablarnos de su obra. A mí el libro “El rostro de la sombra” me encantó, y la charla me ha gustado aún más, si cabe. Su capacidad de expresión es solo una muestra más de sus dotes como escritor. 

Ha sabido desenvolverse muy bien con todas las preguntas que le han lanzado, y por lo menos en mí, ha despertado un interés en leer sus otros libros. Me hubiese gustado darle las gracias por dejarnos entrar en su imaginación a través de sus obras, por abrir nuestras mentes e invitarnos a reflexionar con  sus letras. Porque si no hubiera escritores como él viviríamos en una auténtica ignorancia". Javier Sánchez Jiménez, 1º ESO "A"

Animación a la Lectura 1º y 2º E.S.O.

  Beatriz Osés visita nuestro centro

Siguiendo con el programa de animación a la lectura en ESO, los alumnos de Primero y Segundo pudieron disfrutar de una visita interesante y esperada.

El pasado lunes, trece de abril, recibimos a Beatriz Osés, autora de “Un cocodrilo para Laura”, que ha leído y trabajado  el alumnado de primero de ESO.

La obra trata de Laura,  que tiene que abandonar su pueblo e irse a vivir con su tía cuando muere su madre ….Una tarde, visitan un parque donde hay un estanque, patos y … un cocodrilo muy especial.

También es autora de Erik Vogler I y los crímenes del rey blanco, y Erik Vogler II en muerte en el balneario.

 Con un protagonista algo repelente de una saga de novelas policíacas impactante y sorprendente en cada frase. Leídos por los alumnos de segundo curso.

Los alumnos han realizado varias actividades: una fotografía leyendo el libro en un ambiente elegido por los propios alumnos, un vídeo leyendo parte de un capítulo, una portada y un marca-página original.

Por otro lado, además los alumnos de segundo de ESO "B" realizaron actividades lúdicas sobre los dos libros basadas en el famoso juego trivial, con preguntas y respuestas. Un tablero con un recorrido, parecido a la oca, con casillas de distintos colores, relacionadas con cartas del mismo color que encierran preguntas de distinto tipo.

Otro juego, original tanto el tablero como la dinámica del mismo; consistente en superar pruebas basadas en las dos obras de Erik que han leído.  

La tertulia fue animada. Beatriz, no solo respondió a todas y cada una de las preguntas de los alumnos, sino que nos fue relevando algunos datos de sus nuevos proyectos.

Los alumnos de segundo de ESO, que ya han leído varias obras suyas,  comentaron las obras leídas y trataron de ver paralelismos entre ellas. Plantearon dudas y comentarios interesantes.

Beatriz, como siempre, estuvo impecable, atenta a todos, animando a leer todo tipo de libros.
Antes de despedirse, firmó algunos ejemplares.

Día del libro: "Adivina quién soy"

Con motivo del Día del libro, la biblioteca organizó un concurso llamado "Adivina quién soy" para los alumnos de Ed. Secundaria.

Expusimos en el vestíbulo de la biblioteca 13 paneles en los que aparecía un texto y una pista. Los alumnos debían leer los textos y averiguar quién era el autor y el nombre de la obra. Para ello debían consultar los fondos de la biblioteca.

Durante los recreos de tres días los alumnos acudieron con entusiasmo a completar sus fichas.

Sortearemos premios entre los alumnos que hayan acertado todos los paneles.

Estos son algunos de los paneles