5º de Primaria recorriendo el casco histórico de Cáceres

Con motivo de nuestro proyecto ya en marcha "Cáceres en el aula", los alumnos de 5º de Primaria han realizado una visita a dos enclaves históricos de nuestra ciudad, como son el Museo de las Veletas y el Palacio de la Isla. En este último paradero realizaron una interesante lectura de "Don Quijote de la Mancha entre versos", del autor Antonio Gómez Yebra. Ambas visitas sirvieron para enriquecer aún más los conocimientos previos que dichos alumnos ya tenían sobre Cáceres. 


MUSEO DE LAS VELETAS

LECTURA DE "DON QUIJOTE DE LA MANCHA" EN EL PALACIO DE LA ISLA

VIDEO SOBRE LA LECTURA DE "DON QUIJOTE DE LA MANCHA"

Nuestros abuelos también leen

El viernes 13 de marzo los alumnos de 1º de Primaria realizaron una actividad en la biblioteca para afianzar sus conocimientos sobre su ciudad.

Los profesores querían conseguir que sus alumnos conocieran historias de sus antepasados y como algunas de ellas coinciden con fiestas tradicionales que hoy en día se celebran.

Así pues, decidimos trabajar sobre una de las leyendas de nuestro casco histórico, “La princesa encantada. La gallina de los huevos de oro.” Para ello contamos con la colaboración del abuelo de uno de nuestros alumnos.

Comenzamos con la lectura de la leyenda. Los niños se mostraron muy entusiasmados y atentos.

A continuación, los profesores realizaron una ‘lluvia’ de preguntas, a las cuales los niños respondieron. Para terminar realizamos fichas de colorear sobre príncipes, princesas y castillos.

 

Animación lectora en Educación Infantil

Los alumnos de cuatro años hemos visitado la biblioteca en la que hemos leído cuentos con pictogramas ayudados por las profesoras. 

El objetivo de esta actividad es la formación de buenos lectores desde la biblioteca como espacio motivador de hábitos lectores ya que leer es una dialéctica de actos y hábitos desde edades tempranas. 

Los hábitos lectores solo se adquieren en contacto social con los textos. Tratamos de contagiarles nuestro hábito lector desde el aula y más concretamente desde nuestra magnífica biblioteca. Todo esto va a influir en el futuro lector del niño/a.

En definitiva, el desarrollo de hábitos lectores entre nuestros alumnos constituye un claro objetivo desde la educación infantil ya que si queremos formar lectores para el futuro, es preciso saber también que sólo se conseguirá si nos preocupamos de desarrollar en esta etapa la adicción correspondiente.